|
Есть имена, как солнце.
1999 г. весь мир отметит 200 лет со дня рождения великого поэта. Центральная городская детская библиотека Санкт- Петербурга носит его имя, и естественно, что мы имеем значительное количество наработок, ему посвященных. Об одной из них мы и хотели бы рассказать на страницах профессионального издания своим коллегам.
В нашей библиотеке принята специальная программа, посвященная юбилею Пушкина. В ней одним из первых пунктов стоит создание Пушкинианы и открытие экспозиции о поэте. Почему мы решили поделиться опытом выставочной работы? Ведь эта форма вроде бы отработанная, традиционная; тем более, что ясно: по типовым проектам делать выставки нельзя и наша разработка вовсе не образец для подражания. Но, может быть, опровергая наш материал или отталкиваясь от него, кто-нибудь сделает собственную выставку, более любопытную и интересную?
Еще в 1984 г. кандидат педагогических наук М. Афанасьев в журнале «Библиотекарь» (№ 11) писал: «Книжная выставка – именно ее значительная часть молодых читателей поставила на первое место среди мероприятий библиотеки».
Мы решили проверить это утверждение. Еще в декабре 1995 г. провели анкетирование восьмиклассников. Были заполнены 24 анкеты, и выяснилось: 19 школьников на первое место поставили выставку.
Планируя проведение любых выставок, мы, прежде всего, продумываем их место в интерьере библиотеки, потому что они играют особую роль в оформлении библиотечно-информационного пространства.
Выставку, посвященную поэту, мы расположили в Пушкинском зале, где находится отдела эстетического воспитания. Здесь все проникнуто духом Пушкина: фонд, мебель, занавеси, картины. Кроме того, в зале достаточно комфортно. Ребятам есть где посидеть, обсудить выставку, сделать выписки из книг. Здесь же им предложено заполнить тетрадь отзывов о выставке.
Цель выставки – всесторонне познакомить детей с жизнью и творчеством А. Пушкина. Поэтому в экспозиции мы старались представить произведения поэта и литературу о нем. Для решения поставленной задачи были привлечены все отделы библиотеки. На выставке было представлено многообразие фондов: книги, журналы, газеты, репродукции, диафильмы, грампластинки...
В 1837 году князь В. Одоевский в некрологе на смерть поэта писал: «Солнце русской поэзии закатилось!» В частном письме поэт Алексей Кольцов вторил: «Прострелено солнце!» В порыве горя одно и то же слово вырвалось у обоих. И это было самое точное слово.
«Солнечный гений» – так библиотекари решили назвать выставку. Далеко не все наши юные читатели знают высказывания Одоевского и Кольцова о Пушкине. Поэтому, когда они услышат название, у них возникнет вопрос: «А о ком эта выставка?» По нашему убеждению, в названии выставки особенно для детей и подростков должен присутствовать элемент интриги, если хотите, приманки.
Можно предложить и другое название, которое будет перекликаться с вышеприведенным, – «Солнце русской поэзии». В «солнечности», может быть, заключается тайна Пушкина.
Название выставки мы постарались сочетать и с формой дачи текстового материала. Весь текст (заголовок, цитаты, названия разделов) был написан на картоне, имеющем форму овала. В нарушение стандарта на овале исполнены даже карточки с библиографическим описанием. Они прикреплялись к литературе специальной полоской картона.
Кстати, в Малом толковом словаре можно прочитать: «Овал – очертание в виде вытянутого круга, в форме яйца». Отсюда можно выстроить логическую цепочку: солнечный – солнце – круг – овал.
Поэтому, не случайно эпиграфом к выставке послужили слова Игоря Северянина:
Есть имена, как солнце!
Имена –
Как музыка! Как яблоня
в расцвете!
Я говорю о Пушкине: поэте.
Действительном в любые
времена.
Его хвалить! – пугаюсь
повторений...
Могу ли запах передать
сирени?
Могу ль рукою облако
поймать?
Особого внимания заслуживает библиографический указатель в форме овала, в центре которого изображен Пушкин в детстве. На портрете узнаваемы характерные внешние черты будущего поэта: выпуклые губы, открытый вырез ноздрей, чуть прижатый книзу кончик носа. Кудри его приглажены, но отдельные прядки готовы опять завиться. У малыша живой взгляд серо-голубых, блестящих глаз.
Тщательно подошли мы к выбору шрифта, его цвета. И правильно подобранный шрифт стал островыразительной формой подачи материала и позволил особым образом привлечь внимание читателей, поскольку обеспечил быстрое и безошибочное чтение.
На пороге нового тысячелетия мир меняется фантастически быстро, и более всего – в сфере зрительных восприятии. Мы все интенсивнее смотрим, все больше видим, и неизбежно возрастают требования к оформлению выставок, особенно, к выбору цвета.
Наше цветоощущение жизни поэта, возможно, не будет совпадать с мнением других организаторов подобных выставок, и, может быть, мы не правы, пытаясь выразить в цвете некоторые из периодов жизни А. Пушкина. Но тем не менее мы попытались это сделать.
Каждый период жизни поэта, с его переживаниями, радостями, поэзией, как нам кажется, перекликается с определенным цветом. Цвет как бы направляет посетителя к торжественному входу и ведет читателя по определенным периодам жизни русского гения.
В работе над выставкой мы опирались на книгу А. Гессена «Жизнь поэта». Мы представили жизнь А. Пушкина в 12 главах, т. е. условно разделили на 12 периодов, циклов.
Каждый цикл может функционировать как самостоятельная выставка, иметь свой заголовок и разделы.
1 ЦИКЛ. УТРО ЖИЗНИ
При его оформлении мы используем радостные, светящиеся, но все же неизменно мягкие, лишенные пронзительности краски зелени, присущие весенней природе (цвет липово-зеленый).
2 ЦИКЛ. «ЛИЦЕЙСКАЯ РЕСПУБЛИКА»
Цветовое великолепие лицейского периода жизни поэта многообразно и феерично. Настроение этого времени, на наш взгляд, определяют сочные зеленые тона царскосельских парков (цвет майской зелени).
3 ЦИКЛ. «ХОЧУ ВОСПЕТЬ СВОБОДУ МИРУ...»
В оформлении этого цикла используем хвойно-зеленыи цвет. Этот цвет перекликается с цветом «Зеленой лампы». Таким образом, в первых трех циклах с помощью оттенков зеленого цвета важно показать переход от детства к молодости,от молодости к зрелости (цвета: липово-зеленый, майской зелени, хвойно-зеленый).
4 ЦИКЛ. «Я ЖЕРТВА КЛЕВЕТЫ И МСТИТЕЛЬНЫХ НЕВЕЖД»
Пушкин пробыл на юге почти пять лет. Настроение этого периода определяют не яркие, а скорее приглушенные тона: прохладная голубизна воды, горы в голубой дымке.
Для оформления цикла был выбран лазурно-голубой цвет. Правильность выбранного цвета подчеркивает цитата:
Прощай, свободная стихия.
В последний раз передо мной
Ты катишь волны голубые
И блещешь гордою красой.
5 ЦИКЛ. «И БЫЛ ПЕЧАЛЕН МОЙ ПРИЕЗД...»
Ссылка в Михайловское была для поэта грустным этапом жизни, хотя она и наполнена высоким творчеством. Вот эту «грустность» мы учли при оформлении этого цикла, использовав сероватые пастельные тона. Цитата, отобранная для данного цикла, обосновывает выбор цвета и раскрывает содержание:
Но злобно мной играет счастье:
Давно без крова я ношусь,
Куда подует самовластье;
Усну – не знаю, где проснусь.
Всегда гоним, теперь в изгнанье
Влачу закованные дни.
Мы не будем раскрывать цветовое решение других циклов выставки, остановимся только на периоде, когда Пушкин жил в Болдино. Этот цикл называется «И С КАЖДОЙ ОСЕНЬЮ Я РАСЦВЕТАЮ ВНОВЬ...»
Болдинская осень – самая яркая и лиричная страница жизни поэта. Данный цикл выставки мы оформили в желто-оранжевых и в желто-золотистых тонах. По таблице исследователя Р. Клик-са (см. в кн.: Андреев 0., Хромов Л. Техника тренировки памяти. Екатеринбург: Несси -Пресс, 1992.192 с.) желто-оранжевые тона психологически означают счастье, жизнь, а желто-золотистые подчеркивают чистоту и четкость поэтических творений русского гения. Цитата к циклу:
И мысли в голове волнуются в отваге.
И рифмы легкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге.
Минута – и стихи свободно потекут.
Все циклы выставки может объединить лира, расположенная в левом верхнем углу, и аксессуары, например статуэтка юного Пушкина, композиции из цветов сделают выставку еще более притягательной. Для раскрытия содержания выставки мы использовали также рисунки, иллюстрации, портреты. Организаторы выставки постарались дать максимальное количество фотографий. Они учли, что ранее проведенные исследования показали: фотоиллюстрации на 20, а иногда и на 50 процентов эффективнее графики.
Каждый читатель, пришедший на презентацию выставки, получил программу, раскрывающую все ее циклы.
Мы остановились лишь на некоторых характеристиках выставки, посвященной А. С. Пушкину, но надеемся, что и эти скромные разработки будут актуальны в преддверии 200-летия со дня рождения великого поэта.
Н. Карпова,
заведующая отделом ЦГДБ
г. Санкт-Петербург
|