Ресурсы Архив статей по образованию Сценарии уроков и мероприятий Детское чтение. Школьная библиотека

Лучшие друзья моей души.
Библиографический вечер для учащихся старших классов

Продолжаем публикацию сценариев, посвященных библиографии, подготовленных ведущим библиографом Центральной детской библиотеки Г. Нефедовой и заведующей библиотекой средней школы № 1 г. Энгельса Саратовской области Л. Алайкиной.

ВЕДУЩИЙ: Давным-давно человек придумал знаки письма. Среди них были узелки, рисунки, буквы, иероглифы и даже отдельные предметы. Придумывая письменность, люди хотели оставить потомкам свои открытия, мысли и чувства. Поэтому человек создал книгу. Она тоже была разная: папирусный свиток и глиняная табличка, деревянная дощечка и берестяная полосочка. Материалом для книг была и кость, и камень, и кожа животных. И давным-давно человек стал книги собирать. Богатые правители почитали своим долгом иметь при своих дворцах библиотеки. Еще и слова такого не было «библиотека», а собрания книг уже существовали. Послушайте, как они назывались: «Приют мудрости», «Аптека для души», «Дом наставлений и советов».

Домашние библиотеки прошлых лет, засыпанные пеплом или спрятанные под семью замками, – как много они рассказали нам о тех далеких годах! Наша встреча сегодня посвящена именно им.

ЧТЕЦ: «Дворец... царя народов... которому Небо и богиня Гасмита даровали чуткие уши и зоркие очи, чтобы разыскивать творения писателей моего царства, служивших царям... В уважении, питаемом мною к Небу, богу разума, я собрал эти плитки, велел сделать с них копии, пометить моим именем и разместить в моем дворце». (Паль Р. Человек придумал книгу. М.: Сов. Россия, 1983. С. 67-68.)

ВЕДУЩИЙ: Это, пожалуй, один из первых книжных знаков царя Ашшурбанипала. Такая пометка была на всех глиняных табличках в домашней библиотеке царя в VII в. до н. э. Всего таких табличек с самыми разными текстами было у него более 20 тысяч.

А вот другая домашняя библиотека. Откроем книгу А. Дюма «Три мушкетера».

ЧТЕЦ: Д'Артаньян «...миновал коридор, прошел через большой зал, вошел в библиотеку и очутился перед каким-то человеком, который сидел у письменного стола и писал... вернее, исправлял строчки неравной длины, отсчитывая слоги по пальцам. Д'Артаньян понял, что перед ним поэт. Минуту спустя поэт закрыл свою рукопись и поднял голову. Д'Артаньян узнал кардинала».

ВЕДУЩИЙ: Кардинал Ришелье, образ которого после чтения романа кажется зловещим, был тем не менее одним из самых образованных людей своего времени и, конечно, имел богатейшую домашнюю библиотеку, что по тем временам действительно было очень дорогим удовольствием. У Ришелье было более 7 тысяч печатных и рукописных книг. В своем завещании он пожелал, чтобы все это книжное богатство открывалось ежедневно на несколько часов, дабы «образованные и эрудированные люди могли ею пользоваться». Но только через 20 лет после смерти Ришелье библиотеку передали в Сорбонну. (В мире книг. 1986. № 10. С. 57.)

ЧТЕЦ: «Мы спустились в неведомую мрачную пустоту с фонарем в руках. Ноги ступали по зыбкому дну тайника... Налево чернело устье огромного сводчатого тоннеля, ведшего когда-то под Тайницкую башню».

ЧТЕЦ: Под Тайницкой башней Кремля найдена была высокая подземная палата. Она была пуста, но из нее вел ход в тайник. Потом археологи проникли в третий, в четвертый ходы. Но каменные своды были так повреждены, что дальнейшие поиски запретили.

ВЕДУЩИЙ: Это запутанная история с домашней библиотекой Ивана Грозного, которую называли царской «книгохранительницей». Царская библиотека состояла из двух частей: менее ценные книги иногда выдавались просителям, а самые дорогие были упрятаны, чуть ли не замурованы. Вокруг этой библиотеки много тайн. О них вы можете узнать из книг. (Библиотека Ивана Грозного //Преображенский А. История раскрывает тайны. М.: Дет. лит., 1991. С. 121; Малое В. Как пройти в библиотеку?//А почему? 1993. № 5-6. С. 19.)

Много историй можно рассказать о домашних библиотеках знаменитых людей, но я предлагаю поговорить о родных и близких книжных полках и шкафах, которые у нас дома. Приглашаем на сцену три семейные команды, которые согласились рассказать о своих библиотеках. Но прежде, чем предоставить им слово, – небольшая литературная разминка. Первыми отвечают команды.

ВОПРОС:

ВОПРОС: «Солоха думала долго, куда спрятать такого плотного гостя; наконец выбрала самый большой мешок с углем; уголь высыпала в кадку, и он влез с усами, с головой и с капелюхами в мешок». Кто автор этого отрывка и каково название произведения? Кого Солоха по очереди прятала в мешках? (Н. Гоголь. Ночь перед Рождеством. Черта, Голову, Дьяка, Чуба.)

ВОПРОС: Мы все прекрасно знаем чудесные пушкинские строки «У лукоморья дуб зеленый...» А какие сказки кот говорил, какие сказочные герои упоминаются в этом отрывке?

(Леший, русалка, 30 витязей и дядька морской, королевич, царь, колдун, богатырь, царевна, бурый волк, баба-яга, Кащей.)

А теперь предоставляем слово нашим гостям.

(Идет представление семей, дается характеристика детей-читателей.)

Команды по очереди высказываются по следующим темам: Самая любимая книга из вашей домашней библиотеки у мамы, папы, бабушки и т. д. Самая редкая, удивительная книга в вашей библиотеке. Книга, связанная с памятным событием в вашей семье. Иногда бывает, что книга попадает в дом необычным путем, скажем – как выигрыш по лотерее. Есть ли в вашем доме книги, с которыми связаны какие-то необычные или веселые события?)

ВЕДУЩИЙ: Предлагается еще одна литературная «куме калка», как говорят сейчас в детских журналах. Каждая команда получает одинаковое задание: собрать перепутанные елок из трех цитат, имен трех авторов, трех заглавий.

(Команды выполняют задание.)

А пока команды думают, мы поиграем в пословицы. 5 начинаю – вы продолжаете.

(Предлагаются следующие пословицы: Тише едешь -дальше будешь. У кого что болит – тот про то и говорит. Весенний день год кормит. Повторенье – мать ученья я прибежище для лентяев. Собаку съел – а хвостом подавился. Чудеса в решете – все в дырках, а вода не проливается.)

Выступают команды. Можно предложить в качестве материала к этому конкурсу следующие отрывки:

1. Закричал злодей по-звериному. Как все травушки-муравы заплеталися, лазоревы цветочки осыпалися, темны ле-сушки к земле приклонялися. «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Былина.
2. От утеса взявши камегь,
   Он слепил из камня трубку.
   Трубку он набил корою.
   Красной ивовой корою.
   Закурил владыка Жизни
   Трубку Мира, созывая
   Все народы к совещанью
    Песнь о Гайавате». Г. Лонгфелло.
3. Ветер злой навстречу пышет,
   Жизнь, как веточку, колышет,
   Каждый день и час грозя.
   Кто доскажет, кто дослышит -
   Угадать вперед нельзя.

   «Василии Теркин» А. Твардовский.

ВЕДУЩИЙ: Прежде, чем подвести итоги нашей викторины, я хочу рассказать об одном удивительном человеке и его домашней библиотеке. Это Николай Павлович Смирнов-Сокольский. Он был известным эстрадным артистом в предвоенные годы и одновременно знаменитым библиофилом. О своем книжном собрании Смирнов-Сокольский написал в книге «Рассказы о книгах» (М., 1960). Собрав богатейшую библиотеку, он был глубоко убежден в том, что дома должны быть книги, необходимые для работы, и любимые, Именно о последних он написал: «Прочитанные и ставшие любимыми. Книги, о которых знаешь, что к ним еще вернешься не раз, будешь читать снова и снова. Книги – друзья, самые задушевные собеседники, самые лучшие советчики в жизни». (Смирнов-Сокольский Н. Рассказы о книгах. М., 1960. С. 44.) И как бы ни сложилась судьба вашей домашней библиотеки, пусть всегда у вас под руками будут друзья вашей души – любимые книги.