Ведущая: Восемнадцатый век... Хотя и медленно, но просыпалась Россия от многовековой спячки. Реформы Петра Великого, по выражению Пушкина, навсегда прервали «старое течение жизни». Петровское время отмечено ростом национального самосознания. В образованных слоях общества стали формироваться новые понятия, зародились и развились новые интересы, что привело к взлету литературы, музыки, живописи, архитектуры. Общий национальный подъем и вызвал к жизни поэзию Ломоносова, полную прогрессивных идей и веры в могущество и процветание России.
Ведущей темой поэзии Ломоносова, отразившей процесс становления русской державы, стала тема героев, выдающихся исторических деятелей, боровшихся за самостоятельность и процветание государства. Особенно часто и охотно поэт обращался к образу Петра I.
Как и многие писатели-классицисты, Ломоносов выступал в защиту просвещенного абсолютизма, изображая монарха гуманистом и просветителем, неус-танно заботящимся о благе страны и народа. Именно таким правителем предстает в произведениях Ломоносова Петр Великий. С именем Петра автор связывает прогресс и процветание, в его лице воспевает мощь и величие России.

Докладчик (1): «Ода... на взятие Хотина 1739 года» – «программное» стихотворное произведение Ломоносова – открывает и «тему Петра» в творчестве поэта. Описывая сражение с турецкой армией, автор нарочно «отклоняется» от предмета повествования, чтобы напомнить читателю о славном прошлом. Посреди битвы вдруг происходит торжественное явление героя.

Чтец:
В пещеру скрыл свирепство
зверь,
Небесная отверзлась дверь,
Над войском облак вдруг
развился,
Блеснул горящим вдруг
лицем,
Умытым кровию мечем
Гоня врагов, Герой
открылся.

Кругом его из облаков
Гремящие перуны блещут,
И, чувствуя приход Петров,
Дубравы и поля трепещут.

(Ода блаженныя памяти государыне императрице
Анне Иоанновне на победу над турками и татарами
и на взятие Хотина 1739 года)

Докладчик (1): В изображении Ломоносова Петр предстает как бы существом высшего порядка, перед которым склоняется и трепещет все кругом. Вместе с Петром появляется Иван IV, и между ними происходит разговор о славе России.

Чтец:
Герою молвил тут Герой:
«Не тщетно я с тобой
трудился,
Не тщетен подвиг твой
и мой,
Чтоб россов целый свет
страшился.
Чрез нас предел наш стал
Широк
На север, запад и восток».

(Ода блаженныя памяти государыне императрице Анне Иоанновне
на победу над турками и татарами и на взятие Хотина 1739 года)

Докладчик (1): Отныне Петр и его деятельность во имя Родины становятся для Ломоносова своеобразным «камертоном», с помощью которого поэт «настраивает» правителей на продолжение великих дел. К кому бы ни обращал он стихотворные произведения, он не обходился без того, чтобы не поставить Петра в пример адресату.
В одах, обращенных к императрице Елизавете Петровне, Ломоносов вновь и вновь славит Петра, желая видеть в государыне истинную наследницу великого правителя. Так, в 1746 г. поэт воспевает день рождения Елизаветы.

Чтец:
В сей день, блаженная
Россия,
Любезна небесам страна,
В сей день от высоты святыя Елисавет тебе дана,
Воздвигнуть нам Петра
по смерти,
Гордыню сопостатов стерта
И в ужас оных привести,
От грозных бед тебя
избавить,
Судьей над царствами
поставить
И выше облак вознести.

(Ода на день рождения ее величества
государыни императрицы Елисаветы Петровны,
самодержицы всероссийския,1746 года)

Докладчик (1): Одописец напоминает, что «Петрова дщерь» появилась на свет в счастливый для России год.

Чтец:
Тогда от радостной Полтавы
Победы Росской звук
гремел, Тогда не мог Петровой
славы Вместить вселенныя
предел...

(Ода на день рождения ее величества
государыни императрицы Елисаветы Петровны,
самодержицы всероссийския, 1746 года)

Докладчик (1): В 1747 г., в пятилетнюю годовщину восшествия Елизаветы на престол, Ломоносов создает очередную оду. И вновь поэт с гордостью вспоминает «дела Петровы» – военные подвиги и мирные преобразования.

Чтец:
В полях кровавых Марс
страшился,
Свой меч в Петровых зря
руках,
И с трепетом Нептун
чудился,
Взирая на российский флаг.

Тогда божественны науки
Чрез горы, реки и моря
В Россию простирали руки,
К сему монарху говоря:
«Мы с крайним тщанием
готовы
Подать в российском
роде новы
Чистейшего ума плоды».
Монарх к себе их
призывает,
Уже Россия ожидает
Полезны видеть их труды.

(Ода на день восшествия на
всероссийский престол
ее величества государыни
императрицы Елисаветы Петровны 1747 года)

Докладчик (1): В оде почти не говорится о заслугах самой Елизаветы – высказывается лишь надежда, что она во всем будет следовать путем отца и закончит начатое им дело просвещения и усиления России. От наук Россия должна ожидать разных благ. Механика пророет каналы и осушит болота; химия «в земное недро... проникнет взора остротой», география покажет Елизавете города и села, благоденствующие под ее властью.

Чтец:
Все холмы покрывают лики,
В долинах раздаются клики:
Великая Петрова дщерь
Щедроты отчи превышает,
Довольство муз усугубляет
И к счастью отверзает дверь.

(Ода на день восшествия на всероссийский престол
ее величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года)

Докладчик (1): В 1746 г. была завершена отливка конной статуи Петра, и Ломоносов сделал к ней торжественную и величественную надпись, перечисляющую многочисленные заслуги царя перед Отечеством.

Чтец:
Се образ изваян премудрого
Героя,
Что, ради подданных лишив
себя покоя,
Последний принял чин
и царствуя служил,
Свои законы сам примером
утвердил,
Рожденны к скипетру,
простер в работу руки,
Монаршу власть скрывал,
чтоб нам открыть науки,
Когда он строил град, сносил
труды в войнах,
В землях далеких был
и странствовал в морях,
Художников сбирал и обучал
солдатов,
Домашних побеждал и
внешних сопостатов;
И, словом, се есть Петр,
отечества отец;
Земное божество Россия
почитает,
И столько олтарей пред
зраком сим пылает,
Коль много есть ему
обязанных сердец.

(Надпись к статуе Петра Великого.
Между 1743 и 1747)

Докладчик (1): О том, какое значение придавал поэт деятельности императора-реформатора, свидетельствует и самое крупное по объему произведение Ломоносова – поэма «Петр Великий», над которой автор трудился в течение 1756-1761 гг. Поэт задумал воссоздать грандиозную историческую панораму, охватить взором русскую жизнь конца XVII – начала XVIII столетия. Предполагалось, что в поэме будет 24 главы, однако написаны только две. Но и они позволяют судить о том, в каких широких аспектах Ломоносов замышлял развитие героической темы Петра. Мы узнаем о стрелецких бунтах и заговорах против Петра, о его воцарении и путешествиях, о действиях русских войск под Азовом и тяжелой войне со шведами, о поражении у Нарвы и победе под Шлиссельбургом...
Ломоносов приступил к сочинению поэмы после самого тщательного ознакомления с историческими источниками – от русских летописей до иностранных архивных материалов. Стихи Ломоносова исторически точны: каждая деталь подтверждается документом.
Описывая поездки Петра в Архангельск, поэт вдохновенно рисует картины своих родных северных краев.

Чтец:
Монарх наш от Москвы
простер свой быстрый ход
К любезным берегам
полночных белых вод...

О коль ты счастлива, великая
Двина, Что славным шествием его
освящена...

О холмы красные и островы
зелены,
Как радовались вы, сим
счастьем восхищенны!

(Петр Великий. 1756-1761)

Докладчик (1): В уста Петра Ломоносов вкладывает и свои заветные мысли о возможности открытия северного морского пути на восток.

Чтец:
Какая похвала российскому
народу
Судьбой дана, пройти
покрыту льдами воду.
Хотя там, кажется,
поставлен плыть предел,
Но бодрость подают
примеры славных дел.

Колумбы росские, презрев
угрюмый рок,
Меж льдами новый путь
отворят на восток,
И наша досягнет в Америку
держава...

(Петр Великий. 1756-1761)

Докладчик (1): Таким образом, в поэтических произведениях Ломоносова Петр I предстает живым образцом просвещенного государя, радетелем общественной пользы, олицетворением российской славы, силы и мудрости.

Ведущая: Поэзия Ломоносова и его научная деятельность, можно сказать, продолжали национальную политику Петра I, смело двинувшего Россию по пути просвещения и прогресса. П. А. Вяземский говорил о «лире» Ломоносова, что она «была отголоском полтавских пушек». Период правления Петра I привлекал Ломоносова не только как поэта, но и как историка.

Докладчик (2): В 1754-1758 гг. М. В. Ломоносов работал над составлением «Древней Российской истории» и мечтал довести повествование до петровских времен.
Но Елизавета поручила написать историю Петра I французскому философу Вольтеру. На Академию наук была возложена обязанность снабжать Вольтера необходимыми материалами. В Петербурге спешно подбирались и переводились на французский язык документы, относящиеся к Петровской эпохе. Самое живое участие в этой работе принимал Ломоносов. Чувствуя досаду на то, что труд поручен не ему, он тем не менее бескорыстно помогал Вольтеру. В написанных французским ученым первых главах содержались не только неточности и погрешности, но и фактические ошибки, которые вызвали целый ряд критических замечаний Ломоносова. Сохранились его заметки 1757-1760 гг., из которых следует, что Вольтер умудрился перепутать даже дату рождения Петра Великого! Специально для Вольтера Ломоносов составил несколько исторических заметок, например «Описание стрелецких бунтов» (1757), которыми и воспользовался французский автор. Так Европа впервые познакомилась со славными вехами российской истории. В этом есть и заслуга Ломоносова.
В 1775 г. на публичном акте Академии наук Ломоносов произнес «Слово похвальное блаженной памяти государю Петру Великому...». В этой речи дается оценка деятельности Петра и его преобразований: «Превратил премудрый Герой вред в пользу, леность в прилежание, разорителей в защитников..."
Ломоносову близко и понятно стремление Петра к разносторонней деятельности: «За отдохновение почитал трудов своих перемену. Не токмо день или утро, но и солнце на восходе освещало его на многих местах за разными трудами».
Воображение историка поражено тем, сколь много замечательных деяний можно поставить в заслугу Петру, и Ломоносов восклицает: «Я в поле меж огнем, я в судных заседаниях меж трудными рассуждениями, я в разных художествах между многоразличными махинами, я при строении городов, пристаней, каналов, между бесчисленным народа множеством, я меж стенанием валов Белого, Черного, Балтийского, Каспийского моря и самого Океана духом обращаюсь. Везде Петра Великого вижу в поте, в пыли, в дыму, в пламени – и не могу сам себя уверить, что один везде Петр..."
Разумеется, Ломоносов несколько идеализировал образ Петра. Так выражалась неудовлетворенность историка и гражданина теми процессами, которые складывались в стране. Он видел, что правящие круги России не так уж стремительно идут по пути, указанному Петром. Ломоносову казалось, что дело просвещения под угрозой, и ученый всеми способами боролся с косностью и невежеством.

Ведущая: Михаил Васильевич Ломоносов использовал любую возможность для пропаганды научных и общественно-политических идей. Занятия русской историей и воспевание «геройских славных дел» были для него одним из самых действенных способов пробуждения в русском обществе патриотизма и высокой гражданственности. Ломоносов-художник также внес вклад в дело прославления Отечества. А художественные способности Ломоносова нельзя назвать заурядными. Об этом свидетельствуют его мозаичные работы.

Докладчик (3): Древняя Русь знала искусство мозаики, но впоследствии секреты мастерства были утрачены. И ученый-художник решил возродить древнюю технику на современной почве, используя новейшие достижения естественных наук.
В 1748 г. Ломоносов добился создания химической лаборатории на Васильевском острове в Петербурге. Там он и начал работы по изготовлению цветного стекла.
Ломоносову удалось создать рецептуру для производства смальт и наладить их изготовление. У него получилось «превосходное зеленое, травяного цвета, весьма похожее на настоящий изумруд, красивое берилловое, бледно-пурпуровое» и другие стекла. Ученый разработал методы отливки и шлифовки смальт, отыскал рецепты мастики, с помощью которой стекло можно было крепить на медной основе. Открытия Ломоносова создали широкие возможности для развития российской стекольной промышленности.
Главной задачей Ломоносова на этом этапе было возрождение искусства мозаики. Он считал мозаику средством увековечить деяния россиян в монументальных произведениях, «которы ввек хранят геройских бодрость лиц», то есть с веками не утрачивают живописной яркости – «чрез множество веков себе подобны зрятся //И ветхой древности грызенья не боятся» («Письмо о пользе стекла...» 1752).
В Эрмитаже хранится собственноручно набранная Ломоносовым мозаика. Это портрет Петра I. Петр молод, весел, полон жизненных сил. Из-под густых бровей смотрят внимательные, блестящие темные глаза. Взгляд доброжелателен и открыт. Крупными кусками колотой смальты широко и обобщенно набрасывает художник выразительные черты лица. Палево-розовые тона выделяются на почти черном фоне и перекликаются с рыжеватыми отблесками на волосах. Через плечо императора перекинута орденская лента – решительный бросок интенсивного синего цвета, по которому с невероятной энергией пущены черные зигзаги муара. Портрет поражает не только техничностью исполнения, но и чисто художественной смелостью.
В 1756 г. молния повредила Петропавловский собор. В планы реконструкции было внесено сооружение монумента над захоронениями Петра I и Екатерины I. Проекты составлялись многими архитекторами и художниками, но к исполнению решили принять совершенно небывалый замысел Ломоносова. Он предложил не только новое убранство гробниц, но и переустройство интерьера, в частности – создание серии мозаичных картин по стенам. В мозаиках следовало изобразить «славные деяния Петра» – строение флота, морские сражения, осаду крепостей, строительство Санкт-Петербурга... План был грандиозным, но единственное, что удалось осуществить, – изображение Полтавского сражения.
«Полтавская баталия» – еще один апофеоз Петра. Император в центре мозаики – на вздыбленном коне, с поднятым клинком. За ним, под знаменами – его сподвижники, «птенцы гнезда Петрова»: Меншиков, Шереметев, Голицын. Все они полны спокойствия и достоинства, хоть и находятся в самой гуще боя. «Представлен Петр Великий в немалой опасности, когда он в последний раз выехал к сражению... напереди и назади генералы и солдаты, охраняя государя, колют и стреляют неприятелей». Сзади к Петру подкрадывается шведский офицер, которого решительным выстрелом убивает Шереметев. Близ коня, впереди Петра, изображен российский воин – «гранодер со штыком, направленным в неприятеля, оглянулся на монарха, якобы негодуя, что так далече отваживается». Фоном для основных фигур служит широкая панорама боя: «На горизонте представляется город Полтава с дымом от пушечной пальбы».
Картина набиралась на плоскую медную основу весом в 80 пудов, укрепленную железными полосами. Размер мозаики – 6,5 на 5 метров. Над картиной трудились семь помощников Ломоносова, уложившие в общей сложности почти полтора миллиона кубиков смальты.
Ныне мозаика реставрирована и укреплена в здании Академии наук в Петербурге.

Ведущая: Тема Петра Великого под влиянием Ломоносова надолго вошла в русскую литературу и искусство как одна из самых плодотворных патриотических тем.

Чтец:
Да на его пример и все дела
велики
Смотря весь смертных род,
смотря земли владыки
Познают, что монарх и что
отец прямой,
Строитель, плаватель,
в полях, в морях Герой.
Дабы российский род вовеки
помнил твердо,
Коль, небо! ты ему явилось
милосердо.

(Петр Великий. 1756-1761)

Ведущая: Широко и мощно тема Петра разработана в творчестве А.С. Пушкина. «То академик, то герой, то мореплаватель, то плотник» воспевается им не однажды. Недаром современник и друг Пушкина П. Я. Чаадаев, говоря о России, объединил в своем высказывании образы трех выдающихся деятелей: «...Преувеличением было бы опечалиться хоть на минуту за судьбу народа, из недр которого вышла могучая натура Петра Великого, всеобъемлющий ум Ломоносова и грандиозный гений Пушкина».

Литература
Ломоносов М. В. Избранные произведения. – М.-Л.: Сов. писатель, 1965. – (Б-ка поэта. Большая серия).
Ломоносов М. В. Избранная проза /Сост., предисл. и коммент. В. А. Дмитриева. – М.: Сов. Россия, 1986.- 544с.
Западов А. Отец русской поэзии. – М.: Сов. писатель, 1961. – 281 с.
Некрасова Б. А. Ломоносов – художник. – М.: Искусство, 1988. – 143 с.
Фруменко Г. Г. Ломоносов – историк. – Архангельск: Сев.-Зап. кн. изд-во, 1979. – 54 с.
Щеблыкин И. П. М. В. Ломоносов. – М.: Просвещение, 1969. – 103 с.